Apoyamos procesos de aprendizaje transparentando los resultados del trabajo
Existen muchos motivos para realizar una evaluación. Sin embargo, todos ellos suelen tener algo en común: es necesario verificar la eficacia del trabajo realizado.
Entendemos el proceso de evaluación como un emprendimiento participativo, centrado prioritariamente en el aprendizaje y el empoderamiento de los involucrados. Nuestras evaluaciones generan transparencia hacia adentro y hacia afuera, y sirven como instrumento de rendición de cuentas frente a partes interesadas externas. Además, ayudamos a nuestros clientes a explorar nuevos campos de acción, poniendo a su disposición informaciones relevantes en forma de estudios.
¿Por qué Syspons?
- Logramos esclarecer y transparentar las correlaciones de los resultados, que sirven de base para nuestras recomendaciones de acción.
- Trabajamos con procedimientos basados en teorías y siempre elegimos el concepto de evaluación “más apropiado”. Para ello tomamos en cuenta las características y condiciones marco del programa a evaluar, así como los recursos disponibles para la evaluación.
- Nos basamos en los conocimientos más avanzados y aplicamos diseños ya sea casi experimentales o multicausales.
- Tenemos una amplia experiencia en la evaluación de programas y realización de estudios en contextos políticamente sensibles y volátiles.
- Estamos en condiciones de llevar a cabo las investigaciones más diversas – desde estudios de mercado y análisis de partes interesadas hasta evaluaciones de la rentabilidad.
Un ejemplo concreto
Se nos encargó evaluar la cooperación para el desarrollo con la sociedad civil en un país europeo. Concretamente, debíamos examinar la eficacia de la cooperación entre instituciones universitarias. Para ello, realizamos primero un análisis de los enfoques teóricos y prácticos para evaluar la eficacia del desarrollo de capacidades y los estudios superiores. Mereció especial atención la posibilidad de aplicar metodologías rigurosas, incluyendo grupos de comparación. Luego desarrollamos una metodología casi experimental que incluía métodos tanto cualitativos como cuantitativos. Las intervenciones a evaluar fueron seleccionadas mediante un análisis de su potencial evaluativo basado en un conjunto de criterios. Para este análisis elaboramos “teorías de cambio” como base para una intervención con fundamentos teóricos. Como resultado, nuestro cliente recibió recomendaciones que consistían en un “mapa de ruta” hacia prácticas de fomento prometedoras para el futuro.